Report ESG 2024/25: verso un’educazione più responsabile

Firenze, 22 gennaio 2026

Nel corso dell’ultimo anno accademico, AD Education ha realizzato oltre 100 iniziative tra progetti ambientali, attività sociali e interventi di governance, coinvolgendo studenti, docenti e staff in percorsi di sensibilizzazione e azione. L’obiettivo? Trasformare le pratiche educative e organizzative per ridurre l’impatto ambientale, promuovere l’inclusione e rafforzare una gestione responsabile e trasparente.

Il report mostra risultati concreti, come la riduzione dell’impronta di carbonio per studente di circa l’11% tra il 2022 e il 2024, a dimostrazione dell’efficacia delle azioni intraprese per rendere i campus più sostenibili. 

Accanto agli aspetti ambientali, il rapporto sottolinea anche l’importanza delle iniziative formative: nei campus sono stati diffusi workshop e percorsi di sensibilizzazione sul clima, per rendere studenti e comunità più consapevoli e protagonisti della transizione ecologica.

Sul fronte sociale, il gruppo ha supportato oltre 80 progetti attraverso la Fondazione AD Education, amplificando l’impatto delle attività studentesche e promuovendo progetti con valore sociale.

Infine, la governance del gruppo continua a evolvere con strumenti sempre più strutturati: il rapporto conferma il rafforzamento del comitato ESG di gruppo, la presenza di rappresentanti in ogni scuola e paese, e un impegno costante verso la diversità nei ruoli decisionali, con un target di equilibrio di genere tra il 40% e il 60% nei comitati esecutivi. 

All’interno del quadro generale del gruppo, Accademia Italiana si distingue per una serie di progetti concreti e trasversali, che uniscono formazione, ricerca e responsabilità sociale.

Moda circolare e sostenibile

Gli studenti del Triennio in Fashion Design del campus di Firenze hanno creato collezioni 100% sostenibili in collaborazione con Manteco, utilizzando tessuti riciclati per realizzare capi uomo, donna e gender-neutral.

In collaborazione con l’associazione Nosotras e l’operatore tramviario GEST, Accademia Italiana ha partecipato al progetto “Da divise a Uniche”, trasformando 15 uniformi aziendali dismesse in pezzi di moda unici attraverso tecniche di upcycling.

Inclusione e diritti

È stato lanciato il primo Gender Equality Plan in Italia, un programma triennale che punta a creare un ambiente di insegnamento e lavoro più inclusivo, con azioni concrete e seminari di sensibilizzazione sulla violenza di genere.

La mostra fotografica “IO, NOI”, realizzata dagli studenti di Accademia Italiana e Bar.lina, ha raccontato ritratti di personalità queer, promuovendo arte, attivismo e pedagogia inclusiva.

Design per l’accessibilità

Durante la Milan Design Week 2025, più di 100 studenti, 20 dipendenti e 15 docenti di IAAD, Accademia Italiana e SAE Institute hanno partecipato all’evento BE AWARE: rethinking Paralympic design, in collaborazione con il Comitato Italiano Paralimpico. Il progetto ha invitato gli studenti a immaginare soluzioni innovative per rendere ambienti e oggetti più accessibili.

Nell’ambito del progetto “STRAordinario” di Open House Roma, studenti del campus di Roma hanno realizzato modelli tattili e design multisensoriale per rendere accessibile il patrimonio culturale alle persone con disabilità visive o uditive, lavorando direttamente con persone con disabilità.

Il Rapporto ESG 2024/25 di AD Education conferma l’impegno del gruppo nel trasformare l’istruzione in un motore di sostenibilità, con azioni concrete e risultati misurabili. In questo contesto, Accademia Italiana si distingue per la capacità di integrare sostenibilità ambientale, inclusione sociale e accessibilità attraverso progetti creativi e collaborazioni concrete, dimostrando che la formazione creativa può essere una leva efficace per il cambiamento.

Consulta il Rapporto ESG 2024/25